Mengambil sebagian dan mencari sisa

Tujuan belajar

Kamu dapat memperagakan pengurangan dengan mengambil sebagian benda dan menghitung yang tersisa.

Ayo amati

Letakkan sembilan kartu di atas meja. Pindahkan empat kartu ke dalam kotak. Sekarang hitung kartu yang masih di meja. Ada lima kartu. Kita menulis 9 − 4 = 5. Tanda − dibaca dikurangi. Sembilan adalah jumlah awal, empat adalah yang diambil, dan lima adalah sisanya.

Contoh bersama

Bima memiliki 15 kartu gambar. Ia memberikan 3 kepada temannya. Susun 15 kartu, ambil 3, lalu hitung 12 kartu yang tersisa. Cara mundur juga boleh: dari 15, mundur tiga langkah menjadi 14, 13, 12. Jadi 15 − 3 = 12.
Memberikan tiga kartu tidak berarti kita menghitung tiga kartu itu sebagai sisa. Pisahkan tempat untuk kartu yang diambil dan kartu yang masih dimiliki.

Jika tidak ada yang diambil

Enam kartu tidak diambil sama sekali: 6 − 0 = 6. Bila semua enam kartu diambil, tidak ada yang tersisa: 6 − 6 = 0. Dua cerita itu berbeda walaupun sama-sama memakai angka enam.

Coba sendiri

1. Ada delapan kartu, lalu dua diambil. Berapa sisanya?
2. Ada dua belas kartu, lalu lima diambil. Berapa sisanya?
3. Ada empat kartu, semuanya diberikan. Berapa yang tersisa?

Cek dan ceritakan

1. Enam, karena 8 − 2 = 6.
2. Tujuh, karena 12 − 5 = 7. Periksa dengan menghitung tujuh kartu di meja.
3. Nol, karena 4 − 4 = 0.

Untuk pendamping

Gunakan jumlah awal setidaknya sebanyak benda yang diambil; bilangan negatif belum dibahas. Minta anak menunjuk jumlah awal, yang diambil, dan sisa secara bergantian. Jika keliru, peragakan ulang tanpa menyalahkan.

Aku sudah bisa

Aku bisa membuat cerita mengambil benda dan menuliskan pengurangannya. Jelaskan apa arti jawabanmu dalam cerita.