Kembali ke Matematika Kelas 5 — Bilangan Besar, Pecahan, dan Penalaran

Bab 9. Kalimat matematika · 20 menit

Nilai tak diketahui pada empat operasi

Tujuan belajar

Menggunakan operasi kebalikan dan memeriksa dengan substitusi.

Ayo pahami

Kesetaraan menyatakan kedua sisi bernilai sama. Operasi kebalikan membantu menemukan bagian yang belum diketahui: tambah dengan kurang, kali dengan bagi. Perhatikan posisi isian;□÷8=15 berbeda dari120÷□=15. Setelah mendapat jawaban, masukkan kembali ke kalimat awal.

Contoh bersama

Pada□×12=144, isian144÷12=12. Pada180÷□=15, cari bilangan yang dikalikan15 menghasilkan180, yaitu12. Pada□−75=125, isian200. Seluruh contoh dapat diperiksa langsung:12×12=144,180÷12=15,200−75=125.

Coba sendiri

1. Isi□+245=600.
2. Isi9×□=108.
3. Isi240÷□=20.

Cek dan ceritakan

1. 355.
2. 12.
3. 12, karena20×12=240.

Untuk pendamping

Gunakan kotak atau huruf sebagai lambang bilangan belum diketahui tanpa menambah aturan aljabar yang belum dijelaskan. Jangan membagi dengan nol. Tanyakan alasan operasi yang dipilih.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.

Latihan ingatan

Ingat kembali — Nilai tak diketahui pada empat operasi

Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Isi□+245=600.

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: 355.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Isi9×□=108.

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: 12.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.14 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Materi, model, kasus dan soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Matematika FaseC hlm14–15: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33608/ . Pembagian bab Project Pintar; bukan salinan buku atau nasihat keuangan pribadi.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.