Bab 9. Kalimat matematika · 20 menit
Nilai tak diketahui pada empat operasi
Tujuan belajar
Menggunakan operasi kebalikan dan memeriksa dengan substitusi.
Ayo pahami
Kesetaraan menyatakan kedua sisi bernilai sama. Operasi kebalikan membantu menemukan bagian yang belum diketahui: tambah dengan kurang, kali dengan bagi. Perhatikan posisi isian;□÷8=15 berbeda dari120÷□=15. Setelah mendapat jawaban, masukkan kembali ke kalimat awal.
Contoh bersama
Pada□×12=144, isian144÷12=12. Pada180÷□=15, cari bilangan yang dikalikan15 menghasilkan180, yaitu12. Pada□−75=125, isian200. Seluruh contoh dapat diperiksa langsung:12×12=144,180÷12=15,200−75=125.
Coba sendiri
1. Isi□+245=600.
2. Isi9×□=108.
3. Isi240÷□=20.
Cek dan ceritakan
1. 355.
2. 12.
3. 12, karena20×12=240.
Untuk pendamping
Gunakan kotak atau huruf sebagai lambang bilangan belum diketahui tanpa menambah aturan aljabar yang belum dijelaskan. Jangan membagi dengan nol. Tanyakan alasan operasi yang dipilih.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Nilai tak diketahui pada empat operasi
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Isi□+245=600.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Isi9×□=108.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.14 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi, model, kasus dan soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Matematika FaseC hlm14–15: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33608/ . Pembagian bab Project Pintar; bukan salinan buku atau nasihat keuangan pribadi.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.