Peran, tanda, dan penyelesaian selisih

Tujuan belajar

Mengelola permainan kecil dengan aturan yang jelas serta dapat diakses.

Ayo pahami

Pemimpin kegiatan membantu orang memahami tujuan, aturan, tanda mulai/berhenti dan pilihan adaptasi. Kepemimpinan bukan hak untuk memerintah sesuka hati. Peran dapat digilir: pengatur kartu, peserta gerak, pencatat atau pengamat keselamatan. Jika terjadi selisih, hentikan sementara, dengarkan fakta dan gunakan aturan yang disepakati.

Contoh bersama

Kasus rekaan: dua peserta berbeda pendapat apakah bola melewati garis. Pengatur menghentikan giliran, memeriksa aturan dan catatan pengamat. Jika hasil tidak pasti, kelompok memakai prosedur ulang yang sudah disepakati, bukan mengejek salah satu peserta. Setelahnya, penanda garis dibuat lebih jelas.

Coba sendiri

1. Apa tugas pemimpin sebelum bermain?
2. Bagaimana menghadapi hasil yang tidak pasti?
3. Apa perbaikan untuk mencegah masalah berulang?

Cek dan ceritakan

1. Menjelaskan tujuan, aturan, tanda dan pilihan partisipasi aman.
2. Gunakan prosedur yang disepakati dengan mendengar pihak terkait.
3. Membuat penanda serta cara mengamati lebih jelas.

Untuk pendamping

Hentikan jika ada risiko atau perundungan dan libatkan pendamping. Giliran peran bukan hukuman. Peserta boleh menolak gerak yang tidak nyaman tanpa dipermalukan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.