Bab 2. Tambah dan kurang · 20 menit
Pengelompokan ulang serta pemeriksaan
Tujuan belajar
Menghitung operasi sampai100.000 dan mengecek hasil dengan operasi kebalikan.
Ayo pahami
Pada bilangan besar, aturan nilai tempat tetap sama. Satuan dijumlah/dikurang dengan satuan dan seterusnya. Pengelompokan ulang menukar satu kelompok dengan sepuluh kelompok pada tempat di kanannya tanpa mengubah total. Tulis langkah agar angka simpan/pinjaman tidak terlewat.
Contoh bersama
24.675+18.248=42.923. Periksa42.923−18.248=24.675. Untuk60.000−27.856, hasil32.144; cek32.144+27.856=60.000. Perkiraan60.000−28.000≈32.000 membantu menilai kewajaran, tetapi jawaban tepat tetap32.144.
Coba sendiri
1. Hitung35.480+12.765.
2. Hitung80.000−46.275.
3. Bagaimana memeriksa hasil pengurangan dengan penjumlahan?
Cek dan ceritakan
1. 48.245.
2. 33.725.
3. Tambahkan hasil selisih dengan bilangan yang dikurangkan; harus kembali ke bilangan awal.
Untuk pendamping
Minta anak menunjukkan pengelompokan ulang pada satu langkah yang sulit. Kalkulator jika dipakai hanya untuk memeriksa setelah alasan dijelaskan, bukan menggantikan pemahaman.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Pengelompokan ulang serta pemeriksaan
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Hitung35.480+12.765.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Hitung80.000−46.275.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.14 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi, model, kasus dan soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Matematika FaseC hlm14–15: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33608/ . Pembagian bab Project Pintar; bukan salinan buku atau nasihat keuangan pribadi.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.