Bab 7. Makanan beragam · 20 menit
Kelompok pangan dan kebiasaan bersih
Tujuan belajar
Mengenali keragaman makanan tanpa menilai tubuh atau pengeluaran keluarga.
Ayo pahami
Pola makan bergizi seimbang mengenal makanan pokok, lauk sumber protein, sayur dan buah dengan keragaman, disertai kebiasaan bersih serta air yang aman. Satu bahan dapat mengandung beberapa zat gizi, sehingga kelompok contoh bukan berarti hanya satu zat ada di dalamnya. Kebutuhan pribadi dapat berbeda dan alergi harus diperhatikan.
Contoh bersama
Kartu rekaan memuat jagung, tahu, bayam dan pisang. Untuk latihan, jagung sebagai makanan pokok, tahu lauk, bayam sayur, pisang buah. Pendamping membantu mencari alternatif yang tersedia tanpa kewajiban mencicipi atau membeli. Sebelum makan, kebersihan tangan dan alat tetap penting.
Coba sendiri
1. Apa kelompok tahu pada contoh?
2. Apakah satu bahan hanya memiliki satu zat gizi?
3. Mengapa alternatif pangan boleh berbeda?
Cek dan ceritakan
1. Lauk sumber protein.
2. Tidak; bahan dapat mengandung beberapa zat gizi.
3. Ketersediaan, kebutuhan, alergi dan kebiasaan keluarga berbeda.
Untuk pendamping
Ini pengenalan, bukan rencana diet, penanganan alergi atau resep medis. Tidak memberi nilai berdasarkan menu nyata/berat badan. Jika ada pertanyaan kondisi individu, arahkan ke tenaga kesehatan yang sesuai.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Kelompok pangan dan kebiasaan bersih
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Apa kelompok tahu pada contoh?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apakah satu bahan hanya memiliki satu zat gizi?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.03 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Kegiatan/kasus/soal original Project Pintar2026. Acuan PJOK BSKAP2025 FaseB: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33612/ . WHO https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity ; Kemenkes https://ayosehat.kemkes.go.id/isi-piringku-kebutuhan-gizi-harian-seimbang ; luka/rujukan: https://www.nhs.uk/conditions/cuts-and-grazes/ dan https://www.redcross.org/take-a-class/resources/learn-first-aid/wounds . Bukan resep latihan/diet atau pelatihan tenaga medis.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.