Menyusun karya kertas dan menceritakannya

Tujuan belajar

Kamu membuat karya dari potongan kertas yang disusun dan menceritakan pilihan letaknya. Kegiatan boleh dilakukan tanpa lem.

Ayo siapkan

Pendamping menyiapkan potongan kertas cukup besar dengan beberapa bentuk. Anak dapat memakai potongan yang sudah tersedia atau merobek kertas dengan aman. Alat tajam ditangani pendamping. Bila menggunakan lem, pilih bahan yang sesuai usia dan jangan memasukkannya ke mulut.

Contoh bersama

Letakkan kertas besar sebagai alas. Susun bentuk segiempat sebagai rumah dan segitiga sebagai atap. Coba letakkan rumah di tengah, lalu di tepi. Susunan berubah dan ruang kosong di sekitarnya juga berubah. Kamu boleh memilih susunan yang paling sesuai gagasanmu.
Menata bagian-bagian dalam karya disebut menyusun komposisi. Potongan yang ditempel pada alas dapat menjadi kolase. Tidak semua karya harus memakai contoh rumah; kamu boleh menyusun taman, kendaraan rekaan, atau susunan bentuk tanpa meniru benda tertentu.

Coba sendiri

1. Susun tiga potongan sebelum menempelkannya.
2. Ubah posisi satu potongan. Apa yang berubah pada susunan?
3. Beri judul dan ceritakan satu bagian yang kamu sukai.

Cek dan ceritakan

1. Pendamping mengamati pilihan susunan; tidak ada satu jawaban susunan yang wajib.
2. Jawaban sesuai karya, misalnya ruang kosong menjadi lebih luas di sebelah kiri.
3. Judul boleh rekaan. Anak dapat menunjuk bagian dan menjelaskan dengan kata sederhana.

Untuk pendamping

Beri kesempatan mencoba sebelum mengelem. Jangan menata ulang semua bagian agar sesuai selera orang dewasa. Simpan karya hanya dengan persetujuan anak; tidak ada kewajiban memotret atau mengunggahnya.

Aku sudah bisa

Aku dapat mencoba beberapa susunan, memilih satu, dan menceritakan prosesnya. Merapikan bahan setelah berkarya juga bagian dari bekerja dengan aman.