Mengembangkan gerak rekaan

Tujuan belajar

Mengenali perubahan arah hadap dan level tanpa mengambil risiko.

Ayo pahami

Arah hadap menunjukkan ke mana tubuh menghadap. Level gerak dapat dibedakan rendah, sedang atau tinggi relatif pada tubuh/ruang geraknya; level tinggi tidak harus melompat atau naik benda. Tangan yang diangkat nyaman dapat memberi variasi ruang. Pilihan disesuaikan kemampuan dan tidak memerlukan posisi ekstrem.

Contoh bersama

Rancangan rekaan “mencari cahaya”: awal menghadap depan dengan tangan dekat tubuh, lalu perlahan menghadap sisi yang aman setelah berhenti, kemudian tangan bergerak sedikit lebih tinggi dalam batas nyaman. Anak boleh melakukan sambil duduk dengan gerak yang sesuai atau memakai tokoh kertas.

Coba sendiri

1. Apa arti arah hadap?
2. Apakah level tinggi harus dilakukan di atas meja?
3. Buat perubahan arah yang aman pada rancangan.

Cek dan ceritakan

1. Arah yang dituju/dihadapi tubuh saat bergerak.
2. Tidak; jangan naik meja. Variasi dapat dilakukan pada jangkauan tubuh yang nyaman.
3. Contoh: berhenti, melihat ruang, lalu menghadap samping perlahan sesuai pendamping.

Untuk pendamping

Periksa lantai dan jarak, tanpa putaran cepat, tekanan tubuh, lompatan tinggi atau sentuhan paksa. Ini gerak rekaan, tidak dinamai tari tradisional tertentu tanpa acuan yang benar.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.