Menguji teknik kertas

Tujuan belajar

Membedakan karya pada bidang dari bentuk yang mempunyai ruang.

Ayo pahami

Gambar pada kertas terutama bekerja pada bidang dua dimensi. Bentuk kertas yang dilipat/disusun dapat memiliki ruang tiga dimensi. Bahan yang sama dapat menghasilkan karya berbeda melalui teknik. Sebelum membuat, pikirkan kestabilan, sambungan dan keselamatan; hasil tidak harus menjadi benda yang dapat menahan beban.

Contoh bersama

Rancangan rekaan rumah kertas: mulai dari sketsa bidang, lalu pendamping membantu lipatan/sambungan aman menjadi bentuk berdiri. Uji apakah bentuk berdiri tanpa ditahan. Jika roboh, perlebar dasar atau ubah sambungan. Kegiatan cukup model kecil tanpa pisau, staples tajam atau lem panas.

Coba sendiri

1. Apa perbedaan gambar rumah dengan model kertas berdiri?
2. Apa yang diuji pada model?
3. Sebutkan satu revisi jika model mudah roboh.

Cek dan ceritakan

1. Gambar berada pada bidang; model memiliki bentuk/ruang tiga dimensi.
2. Kestabilan berdiri dan sambungan.
3. Memperlebar dasar atau memperbaiki sambungan aman.

Untuk pendamping

Pendamping menyiapkan potongan jika perlu. Jangan memakai model sebagai bangunan nyata atau penahan barang. Nilai percobaan dan alasan revisi, bukan banyaknya bahan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.