Kembali ke katalog

Seni Budaya · Sekolah dasar · SD Kelas 4

Seni Kelas 4 — Rancangan, Ansambel, Gerak, dan Lakon

Delapan bab pengayaan lintas cabang: keseimbangan/fokus rupa, karya bidang/ruang, pola irama/melodi, permainan bunyi bersama, bentuk penyajian tari, rancangan gerak, monolog/dialog dan produksi lakon. Karya terbuka, refleksi dan evaluasi konsep; bukan seluruh tahun setiap cabang pilihan sekolah.

Tujuan belajar

Menjelaskan prinsip susunan dan memilih teknik/bahan aman.
Membandingkan pola bunyi serta membagi peran permainan musik.
Menyesuaikan rancangan gerak dengan tujuan, ruang dan peserta.
Mengembangkan lakon serta memberi umpan balik berbukti.

Persiapan belajar

Dasar unsur rupa, irama/melodi dan cerita dari kelas3. Pendamping diperlukan untuk bahan, alat, suara dan gerak. Belum ada audio/video demonstrasi; praktik bunyi/gerak membutuhkan contoh pendamping yang mampu, atau dicatat sebagai diskusi/rancangan saja.

Contoh soal Seni Budaya kelas 4 dan pembahasan

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 22.05 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Kegiatan, pola dan naskah original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 FaseB: Rupa https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/panduan/dokumen/18.%20Panduan%20Mata%20Pelajaran%20Seni%20Rupa.pdf ; Musik https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33605/ ; Tari https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33632/ ; Teater https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33631/ . Tidak menyalin lagu/gambar/naskah pentas.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.

Isi kursus

8 bab · 8 sesi. Pilih bab untuk langsung melihat daftar materinya.

Bab 1. Susunan rupa

  1. Sesi 1 Keseimbangan, simetri, dan pusat perhatian
    Bab 1. Susunan rupa · 20 menit
    Baca: Keseimbangan, simetri, dan pusat perhatian

Bab 2. Bidang dan ruang

  1. Sesi 1 Menguji teknik kertas
    Bab 2. Bidang dan ruang · 20 menit
    Baca: Menguji teknik kertas

Bab 3. Pola bunyi

  1. Sesi 1 Irama sama, nada berbeda
    Bab 3. Pola bunyi · 20 menit
    Baca: Irama sama, nada berbeda

Bab 4. Bunyi bersama

  1. Sesi 1 Peran, tanda, dan mendengarkan
    Bab 4. Bunyi bersama · 20 menit
    Baca: Peran, tanda, dan mendengarkan

Bab 5. Bentuk penyajian tari

  1. Sesi 1 Tujuan, peserta, dan latar kegiatan
    Bab 5. Bentuk penyajian tari · 20 menit
    Baca: Tujuan, peserta, dan latar kegiatan

Bab 6. Rancangan gerak kelompok

  1. Sesi 1 Arah, level, dan ruang aman
    Bab 6. Rancangan gerak kelompok · 20 menit
    Baca: Arah, level, dan ruang aman

Bab 7. Monolog dan dialog

  1. Sesi 1 Tujuan tokoh dalam dua bentuk
    Bab 7. Monolog dan dialog · 20 menit
    Baca: Tujuan tokoh dalam dua bentuk

Bab 8. Produksi lakon kecil

  1. Sesi 1 Perencanaan, uji penonton, dan revisi
    Bab 8. Produksi lakon kecil · 20 menit
    Baca: Perencanaan, uji penonton, dan revisi