Peran, tanda, dan mendengarkan

Tujuan belajar

Merancang permainan musik sederhana dengan kesempatan serta volume yang sesuai.

Ayo pahami

Bermain bersama memerlukan peran dan kemampuan mendengarkan pihak lain. Satu peran dapat menjaga ketukan, yang lain memainkan pola berbeda. Ansambel berarti permainan musik bersama; tidak harus banyak alat mahal. Tanda mulai/berhenti perlu disepakati dan semua menjaga volume agar bagian lain tetap terdengar.

Contoh bersama

Dua peran original: A membuat tepuk ringan pada hitungan1 dan3; B membuat sentuh paha ringan pada2 dan4. Coba terpisah dahulu, lalu bersama jika pendamping mampu memandu. Gunakan kartu/isyarat bila tidak membuat bunyi. Setelah selesai, bicarakan apakah peran saling terdengar dan tanda jelas.

Coba sendiri

1. Hitungan berapa menjadi tugas peran A?
2. Mengapa mencoba tiap peran terpisah dahulu?
3. Apa yang dilakukan jika satu bunyi menutupi yang lain?

Cek dan ceritakan

1. 1 dan3.
2. Agar pola dipahami sebelum digabung.
3. Kurangi volume atau sesuaikan cara bersama pendamping.

Untuk pendamping

Tidak memaksa bunyi dekat telinga, alat tiup bergantian atau alat tajam. Anak boleh memilih peran visual/pengamat yang bermakna. Perawatan alat mengikuti petunjuk bahannya.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.