Kembali ke PJOK Kelas 2 — Gerak, Kerja Sama, dan Hidup Sehat

Bab 6. Bermain adil · 20 menit

Aturan, giliran, dan bantuan dalam permainan

Tujuan belajar

Menerapkan fair play melalui aturan yang dapat diikuti bersama.

Ayo pahami

Fair play berarti bermain secara jujur, menghormati aturan dan orang lain. Menang bukan alasan menipu atau menyakiti. Aturan perlu dijelaskan sebelum mulai, termasuk kapan berhenti dan cara meminta bantuan. Penyesuaian agar peserta dapat ikut bukan selalu kecurangan; perubahan itu disepakati sesuai kebutuhan.

Contoh bersama

Permainan rekaan mengantar bola: tiap pasangan bergiliran menggulirkan bola ke sasaran, lalu mengembalikannya. Jika bola keluar, permainan berhenti untuk mengambil dengan aman. Pasangan boleh memilih jarak lebih dekat bila diperlukan. Setelah selesai, peserta menyebut satu hal yang dilakukan baik oleh pasangannya.

Coba sendiri

1. Apa yang dilakukan saat bukan giliranmu?
2. Mengapa aturan dijelaskan sebelum mulai?
3. Bagaimana merespons teman yang belum berhasil?

Cek dan ceritakan

1. Menunggu, memperhatikan dan tidak mengganggu ruang bermain.
2. Agar semua memahami cara bermain, keselamatan dan pembagian kesempatan.
3. Memberi dukungan atau menawarkan bantuan, bukan mengejek.

Untuk pendamping

Pilih permainan tanpa kontak tubuh keras atau eliminasi yang mempermalukan. Perhatikan kerja sama dan kejujuran. Kuis bukan alasan memberi label anak sportif/tidak sportif secara tetap.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.

Latihan ingatan

Ingat kembali — Aturan, giliran, dan bantuan dalam permainan

Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Apa yang dilakukan saat bukan giliranmu?

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Menunggu, memperhatikan dan tidak mengganggu ruang bermain.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Mengapa aturan dijelaskan sebelum mulai?

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Agar semua memahami cara bermain, keselamatan dan pembagian kesempatan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 11.25 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Kegiatan/soal original Project Pintar2026. Acuan PJOK BSKAP2025 Fase A: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33612/ . Prinsip aktivitas: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity . Pengenalan gizi: https://ayosehat.kemkes.go.id/isi-piringku-kebutuhan-gizi-harian-seimbang . Bukan resep latihan/diet individual.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.