Membandingkan arah dan jarak sasaran

Tujuan belajar

Menyesuaikan satu bagian strategi berdasarkan pengamatan.

Ayo pahami

Mengendalikan bola lunak melibatkan arah, kekuatan dan jarak. Untuk membandingkan strategi, ubah satu bagian dahulu agar pengaruhnya lebih mudah diamati. Hasil satu percobaan belum cukup membuktikan suatu cara selalu terbaik. Sasaran dan alat harus aman, tanpa orang berada di jalurnya.

Contoh bersama

Pendamping menyiapkan sasaran lebar di lantai datar. Anak menggulirkan bola pelan dari dekat, lalu mencoba sedikit mengubah arah awal sambil jarak tetap. Catat apakah bola menuju sasaran, bukan membuat skor palsu. Bila tugas terlalu sulit, persempit tuntutan dengan jarak lebih dekat atau sasaran lebih lebar.

Coba sendiri

1. Mengapa satu perubahan dicoba dahulu?
2. Sebutkan penyesuaian jika sasaran terlalu sulit.
3. Bolehkah satu keberhasilan disebut bukti cara itu selalu terbaik?

Cek dan ceritakan

1. Agar lebih mudah menghubungkan perubahan dengan hasil yang diamati.
2. Mendekatkan jarak atau memperlebar sasaran sesuai pendamping.
3. Tidak; kondisi dan percobaan lain dapat berbeda.

Untuk pendamping

Bola lunak cukup besar, tidak dilempar keras atau ke wajah. Anak tidak mengejar bola ke jalan/area berbahaya. Latihan boleh disimulasikan di denah bila praktik tidak sesuai.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.