Ruang aman dalam kerja berpasangan

Tujuan belajar

Memilih arah pengiriman serta memberi tanda kesiapan.

Ayo pahami

Permainan berpasangan membutuhkan pengirim dan penerima yang siap. Lihat ruang, beri tanda, lalu gunakan tenaga secukupnya. Mengirim ke posisi yang dapat dijangkau lebih berguna daripada mengirim sekencang mungkin. Setelah mengirim, peserta dapat berpindah ke ruang aman bila aktivitas mengizinkan; tidak menghalangi atau menyentuh lawan.

Contoh bersama

Dalam simulasi tanpa kontak, A menggulirkan bola lunak kepada B setelah B memberi tanda. Ketika jalur terhalang penanda, A berhenti dan memilih jalur lain, bukan melempar melewati kepala. Catatan tiga percobaan menunjukkan jalur lebih lebar memberi dua penerimaan terkendali; hasil itu dipakai untuk merencanakan latihan berikut.

Coba sendiri

1. Kapan pengirim mulai?
2. Apa tindakan saat jalur tidak aman?
3. Apa bukti keberhasilan selain bola bergerak jauh?

Cek dan ceritakan

1. Setelah penerima siap dan jalur aman.
2. Berhenti lalu memilih jalur atau penataan yang aman.
3. Penerima dapat mengendalikan bola dan semua tetap aman.

Untuk pendamping

Tidak ada kontak tubuh atau lemparan ke wajah. Gunakan jarak dekat dan bola lunak. Peserta boleh menunjuk arah pada diagram, tidak harus bergerak jika kondisi tidak memungkinkan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.