Membandingkan cara dengan catatan

Tujuan belajar

Membedakan hasil satu percobaan dari bukti pola keberhasilan.

Ayo pahami

Strategi adalah rencana untuk mencapai tujuan permainan. Strategi diuji dengan indikator jelas seperti ketepatan, kerja sama dan keselamatan. Catat kondisi serta hasil, lalu bandingkan beberapa percobaan yang sebanding. Keberhasilan sekali tidak membuktikan cara selalu terbaik, dan kegagalan bukan alasan mengejek peserta.

Contoh bersama

Data rekaan gulir sasaran: cara A berhasil 3 dari 5 percobaan; cara B 4 dari 5 pada jarak dan sasaran sama. B lebih berhasil dalam catatan ini. Namun jumlah percobaan kecil; kondisi hari lain atau peserta lain mungkin berbeda. Kelompok mencoba lagi sambil menilai kenyamanan, bukan sekadar angka.

Coba sendiri

1. Cara mana lebih berhasil pada data ini?
2. Mengapa kondisi dibandingkan perlu sama?
3. Apa yang tidak boleh disimpulkan dari lima percobaan?

Cek dan ceritakan

1. Cara B, 4 dari 5 dibanding 3 dari 5.
2. Agar perbedaan hasil tidak terutama disebabkan perbedaan jarak atau sasaran.
3. Bahwa B pasti terbaik untuk semua orang dan semua keadaan.

Untuk pendamping

Pakai data rekaan bila praktik tidak aman. Tidak membuat papan peringkat tubuh/kemampuan. Catatan membantu perbaikan diri dan kerja sama, bukan hukuman atau seleksi anak.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.