Seni Budaya · Sekolah dasar · SD Kelas 5
Seni Kelas 5 — Desain, Irama, Gerak, dan Improvisasi
Delapan bab pengayaan lintas cabang: prinsip desain, eksplorasi bahan, pola/unsur musik, perawatan alat, unsur pendukung tari, desain kelompok, improvisasi dan umpan balik. Bukan pengganti seluruh tahun pelajaran tiap cabang seni.
Tujuan belajar
Menjelaskan pilihan desain dan teknik.
Membaca serta mencoba pola bunyi original.
Merancang gerak kelompok dengan konteks yang dihormati.
Mengembangkan adegan dan memberikan umpan balik berbukti.
Persiapan belajar
Pengayaan seni kelas 4. Bahan sederhana opsional, gerak adaptif dengan pendamping. Teks pola bukan audio; kemampuan mendengar, bergerak dan pentas perlu praktik, tidak diukur penuh oleh kuis.
Contoh soal Seni Budaya kelas 5 dan pembahasan
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 22.05 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Karya, pola, adegan dan soal original Project Pintar 2026. BSKAP Fase C: rupa https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/panduan/dokumen/18.%20Panduan%20Mata%20Pelajaran%20Seni%20Rupa.pdf ; musik https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33605/ ; tari https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33632/ ; teater https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33631/ . Susunan lintas cabang, bukan silabus lengkap masing-masing cabang.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.
Isi kursus
8 bab · 8 sesi. Pilih bab untuk langsung melihat daftar materinya.
Bab 1. Prinsip desain
-
Sesi 1 Kesatuan, kontras, dan pusat perhatianBaca: Kesatuan, kontras, dan pusat perhatianBab 1. Prinsip desain · 20 menit
Bab 2. Menguji teknik
-
Sesi 1 Sketsa, kolase, dan catatan bahanBaca: Sketsa, kolase, dan catatan bahanBab 2. Menguji teknik · 20 menit
Bab 3. Pola irama dan nada
-
Sesi 1 Membaca simbol buatan lalu mencobaBaca: Membaca simbol buatan lalu mencobaBab 3. Pola irama dan nada · 20 menit
Bab 4. Alat dan ansambel
-
Sesi 1 Peran, perawatan, dan saling mendengarBaca: Peran, perawatan, dan saling mendengarBab 4. Alat dan ansambel · 20 menit
Bab 5. Unsur pendukung tari
-
Sesi 1 Konteks, iringan, ruang dan propertiBaca: Konteks, iringan, ruang dan propertiBab 5. Unsur pendukung tari · 20 menit
Bab 6. Desain kelompok
-
Sesi 1 Arah, jarak, dan transisiBaca: Arah, jarak, dan transisiBab 6. Desain kelompok · 20 menit
Bab 7. Improvisasi tokoh
-
Sesi 1 Aksi, reaksi, dan tujuanBaca: Aksi, reaksi, dan tujuanBab 7. Improvisasi tokoh · 20 menit
Bab 8. Refleksi dan pameran
-
Sesi 1 Umpan balik yang spesifikBaca: Umpan balik yang spesifikBab 8. Refleksi dan pameran · 20 menit