Belajar bertahap, pahami alasannya

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 5 SD dan Pembahasan

Jelajahi pengayaan rupa, musik, tari, dan teater. Jawaban kuis tidak menggantikan pengalaman berkarya dan praktik.

Contoh dan pembahasan dapat dibaca tanpa login. Untuk mengerjakan latihan kursus dan menyimpan hasil, masuk atau buat akun. Coba juga Latihan Mandiri tanpa akun (tiga sesi per IP).

Seni Kelas 5 — Desain, Irama, Gerak, dan Improvisasi

Delapan bab pengayaan lintas cabang: prinsip desain, eksplorasi bahan, pola/unsur musik, perawatan alat, unsur pendukung tari, desain kelompok, improvisasi dan umpan balik. Bukan pengganti seluruh tahun pelajaran tiap cabang seni.

Contoh soal dan pembahasan

Contoh 1

Pengulangan bentuk dapat membantu ...

  1. kesatuan
  2. menghapus pesan
  3. menghilangkan semua variasi
  4. menentukan harga
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban A: kesatuan

Bentuk yang berulang dapat menghubungkan bagian-bagian dalam desain.

Contoh 2

Tulisan gelap pada latar terang terutama memanfaatkan ...

  1. tempo
  2. kontras
  3. dialog
  4. gerak memutar
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban B: kontras

Perbedaan gelap-terang memberi kontras sehingga tulisan lebih terbaca.

Contoh 3

Catatan uji bahan berguna untuk ...

  1. memilih teknik dengan alasan
  2. menghapus semua percobaan
  3. menentukan bakat tetap
  4. meniru tanpa berpikir
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban A: memilih teknik dengan alasan

Hasil percobaan memberi dasar pilihan teknik dan perbaikan.

Contoh di atas diambil dari soal publik kursus ini; contoh dapat muncul kembali saat latihan. Membuka pembahasan tidak mencatat nilai atau progres.

Mulai latihan kursusBaca materi kursus

Bab dan sesi materi

8 bab · 8 sesi. Pilih sesi yang ingin dipelajari.

Bab 1. Prinsip desain

  1. Kesatuan, kontras, dan pusat perhatian

Bab 2. Menguji teknik

  1. Sketsa, kolase, dan catatan bahan

Bab 3. Pola irama dan nada

  1. Membaca simbol buatan lalu mencoba

Bab 4. Alat dan ansambel

  1. Peran, perawatan, dan saling mendengar

Bab 5. Unsur pendukung tari

  1. Konteks, iringan, ruang dan properti

Bab 6. Desain kelompok

  1. Arah, jarak, dan transisi

Bab 7. Improvisasi tokoh

  1. Aksi, reaksi, dan tujuan

Bab 8. Refleksi dan pameran

  1. Umpan balik yang spesifik

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 22.05 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Karya, pola, adegan dan soal original Project Pintar 2026. BSKAP Fase C: rupa https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/panduan/dokumen/18.%20Panduan%20Mata%20Pelajaran%20Seni%20Rupa.pdf ; musik https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33605/ ; tari https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33632/ ; teater https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33631/ . Susunan lintas cabang, bukan silabus lengkap masing-masing cabang.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.

Cara memakai latihan ini

Baca materi atau contoh, coba tentukan jawaban sendiri, lalu buka pembahasan. Jika belum paham, kembali ke topik terkait. Nilai kuis menunjukkan hasil latihan saat itu, bukan sertifikasi penguasaan seluruh pelajaran.