Belajar bertahap, pahami alasannya
Kenali gerak, kebiasaan sehat, dan keselamatan. Kuis menguji pengetahuan; praktik gerak tetap membutuhkan tempat aman dan pendamping.
Contoh dan pembahasan dapat dibaca tanpa login. Untuk mengerjakan latihan kursus dan menyimpan hasil, masuk atau buat akun. Coba juga Latihan Mandiri tanpa akun (tiga sesi per IP).
Empat bab/delapan pelajaran pengenalan gerak berpindah, gerak di tempat, mengendalikan bola lunak, irama, kerja sama dan kebersihan. Praktik wajib didampingi serta disesuaikan kemampuan; nilai kuis tidak membuktikan keterampilan gerak. Bukan program latihan medis atau seluruh capaian dua tahun Fase A.
Tempat yang sesuai untuk latihan berjalan pelan adalah ...
Jawaban C: lantai datar tidak licin dan bebas penghalang
Ruang datar yang aman mengurangi risiko tersandung, terpeleset atau terbentur.
Saat merasa nyeri dalam kegiatan, anak sebaiknya ...
Jawaban A: berhenti dan memberi tahu pendamping
Keluhan perlu disampaikan; kegiatan tidak boleh dipaksakan saat sakit.
Contoh gerak berpindah tempat adalah ...
Jawaban B: berjalan menuju pintu
Berjalan menuju pintu memindahkan tubuh ke tempat lain.
Contoh di atas diambil dari soal publik kursus ini; contoh dapat muncul kembali saat latihan. Membuka pembahasan tidak mencatat nilai atau progres.
4 bab · 8 sesi. Pilih sesi yang ingin dipelajari.
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 22.05 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Naskah/kegiatan/kartu/soal original Project Pintar (2026). Acuan lingkup PJOK BSKAP 2025 Fase A: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33612/ . Prinsip aktivitas adaptif: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity . Kebersihan tangan: https://www.cdc.gov/clean-hands/about/index.html . Pembagian bab Project Pintar; bukan salinan buku atau nasihat medis individual.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.
Baca materi atau contoh, coba tentukan jawaban sendiri, lalu buka pembahasan. Jika belum paham, kembali ke topik terkait. Nilai kuis menunjukkan hasil latihan saat itu, bukan sertifikasi penguasaan seluruh pelajaran.